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Viernes - 18.Mayo.2012

Estudios naturopatia

Nuestro curso académico se inicia a partir del 15 de octubre y finaliza próximo al 29 de septiembre
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1º Fundamentos del naturalismo
  • HISTORIA DEL NATURISMO
  • PRINCIPALES PILARES DEL NATURISMO
    • Vis Natura Medicatrix
    • Principios de Hipócrates
    • El Ayuno y las Curas de Detoxificación
    • Las Técnicas Mente-Cuerpo: Gestalt, Rebirthing, etc
  • CORRIENTES NATURISTAS
    • Corriente Europea: Vegetarianismo - Fitoterapia
    • Corriente Americana: Dieta No Tóxica - Medicina Ortomolecular
  • NATURISMO Y MEDICINA CONVENCIONAL
  • EL NATURISMO EN LA SOCIEDAD ACTUAL

2º Cocina Natural

Seminarios prácticos donde el alumno cocinará y descubrirá nuevos ingredientes y nuevas técnicas que le permitirán no sólo crear una cocina rica y sabrosa, si no también una " cocina sana y equilibrada", ofreciendo nuevas herramientas y una visión práctica para incorporar a los conocimientos de nutrición sana y no tóxica.

  • Alimentos a día de hoy
  • Distintos tipos de coción
  • Distintas fuentes de calor
  • Desayunos y leches vegetales
  • Cereales y derivados
  • Elaboraciones distintas con verduras
  • Verduras fermentadas, granos germinados
  • Cocinando con algas
  • Preparación de legumbres
  • Entrantes ligeros: sopas y caldos
  • Distintos Platos con proteínas, vegetales y animales
  • Realzando sabores mediante aderezos y condimentos
  • Postres naturales
  • Ingredientes y platos específicos para enfermedades comunes

3º Herbología
  • Propósito y descripción de la asignatura:Esta asignatura tiene por objeto el conocimiento de las plantas utilizadas y su aplicación clínica en el tratamiento de las enfermedades más comunes.
Objetivos generales:

Al finalizar la asignatura, los alumnos deberán ser capaces de:

  • Explicar los principios químicos, farmacológicos que rigen la utilización y elección de las plantas medicinales en el tratamiento de una determinada patología.
  • Conocer la composición, mecanismo de acción, indicaciones, contraindicaciones, usos y efectos secundarios de las plantas medicinales de uso más común
  • Aplicar los principios y conceptos adquiridos en otras asignaturas y actividadesrelacionadas
  • Identificar, analizar y resolver situaciones en cuanto a su utilización, realizando en lo posible aportes creativos.
PROGRAMA
  • 1. Introducción general y presentación del curso. Concepto de Fitoterapia. Acción fisiológica de las plantas. Efectos de las plantas. Mecanismo de acción de la fitoterapia. Papel de la fitoterapia. Indicaciones. Contraindicaciones. Efectos secundarios.
  • 2. Historia del uso de las plantas medicinales
  • 3. Partes de las plantas empleadas en medicina vegetal. Aspectos botánicos generales
  • 4. Taxonomía e identificación. El herbario
  • 5. Cultivo, recolección y conservación. Adulteración de plantas medicinales
  • 6. De la planta al medicamento: formas galénicas. Formas de administración. Dosificación.
  • 7. La formulación: reglas generales. Corrección organoléptica. Incompatibilidades
  • 8. Principios activos: generalidades. Glúcidos, lípidos, aceites, aceites esenciales, prótidos, resinas, alcaloides, otros.
  • 9. Plantas empleadas en las enfermedades del aparado digestivo.
  • 10. Plantas empleadas en las enfermedades del aparato respiratorio
  • 11. Plantas empleadas en las enfermedades del aparato circulatorio
  • 12. Plantas empleadas en las enfermedades del sistema genito-urinario
  • 13. Plantas empleadas en las enfermedades del metabolismo
  • 14. Plantas empleadas en las enfermedades del sistema nervioso
  • 15. Plantas empleadas en las enfermedades del aparato locomotor
  • 16. Plantas empleadas en las enfermedades dermatológicas
  • 17. Plantas empleadas en las enfermedades de la sangre y órganos hematopoyéticos
  • 18. Plantas empleadas en las enfermedades infecciosas
  • 19. Plantas empleadas en las enfermedades neoplásicas
  • 20. Plantas empleadas en las parasitosis
  • 21. Plantas empleadas en las enfermedades de los órganos de los sentidos
  • 22. Plantas empleadas como nutritivas
  • 23. Hongos medicinales
  • 24. Las algas
  • 25.Investigación en Fitoterapia

4º Oligoelementos
INTRODUCCIÓN
  • ESTUDIO DE LOS OLIGOELEMENTOS
  • LA OLIGOTERATÍA EN:
    • S. Cardiovascular
    • Dermatología
    • Digestivo
    • Endocrinología
    • Pediatría
    • Psiquismo
    • ORL
    • Reumatología

5º Reflexología podal
  • 1. Anatomía del pie.
  • 2. Principio de tratamiento con reflexología podal.
  • 3. Método de aplicación.
  • 4. Posología de tratamiento.
  • 5. Advertencias.
  • 6. Diagnóstico reflexológico.
  • 7. Enfermedades más comunes mediante reflexología podal.

6º Técnicas con aceites y cosmética natural
  • ACEITES Y USOS EN LA SALUD 
  • HOLÍSTICA PROFESIONAL
TEORÍA
  • Historia del uso de la aromaterapia
  • Descubrimientos modernos sobre el poder antiséptico de los aceites esenciales
  • Formas de aplicación de los aceites esenciales, campos de aplicación de la aromaterapia
  • Potencia, modo de acción, cantidades a emplear
  • Fundamentos de botánica en aromaterapia
  • Metabolismo y función e los aceites esenciales en las plantas
  • Génesis de los aceites esenciales
  • Quimiotipos
  • Factores que influyen en los cambios en la composición de los aceites esenciales
  • Familias botánicas y producción de aceites esenciales
  • Aceites esenciales genuinos y puros. Diferencias con los aceites comerciales. Adulteraciones
  • Bases de la química de los aceites esenciales
  • Sistemas de control de la calidad en los aceites esenciales
  • Procesos extractivos: destilación, expresión, extracción con disolventes, extracción al CO2 supercrítico
  • Seguridad en el uso de la aromaterapia, sobredosis, sinergias, cantidades seguras, ingestión de aceites esenciales. Almacenamiento y etiquetado seguros, efectos indeseables. Toxicidad dérmica, sensitividad y toxicidad.
  • Riesgos asociadosa los aceites esenciales
  • Usos tradicionales y descubrimientos modernos sobre aromaterapia
  • Propiedades terapéuticas de los aceites esenciales: antisépticos, antibacterianos, analgésicos, fungicidas, antiinflamatorios, antitóxicos, antivirales, reguladores, desodorantes, digestivos, diuréticos, energetizantes, hormonales, hiperhemiantes, inmunoestimulantes, insecticidas, mucolíticos y expectorantes, sedantes, espasmolíticos.
  • Interacción de los aceites esenciales conmedicamentos y homeopatía
  • Rutas de absorción de los aceites esenciales; ingestión, inhalación, absorción cutánea, importancia de los aceites portadores.
  • Hidrolatos o aguas aromáticas. Elaboración y aplicaciones.
  • El masaje en aromaterapia, efectos beneficiosos, contraindicaciones, distintas formas de aplicación
  • Psicoaromaterapia, efecto de los aromas obre la mente, las emociones y el cuerpo. Fisiología del olfato. Anosmia.
  • Aromaterapia en uso ambulatorio.
  • Aromaterapia en embarazo y post-parto
  • Dificultades de aprendizaje y aromaterapia
  • Aromaterapia en el stress
  • Aromaterapia en cuidados intensivos y enfermedades coronarias
  • Aromaterapia en la tercera edad
  • Aromaterapia en curas paliativas y enfermos terminales
  • Aromaterapia, aromatología y medicina aromática
  • Práctica de la aromaterapia a nivel internacional
PRÁCTICAS
  • Educación y desarrollo del sentido del olfato
  • Conocimiento práctico de losa aceites esenciales de que se habla
  • Destilación básica en alambique de cobre
  • Elaboración de preparados aromaterapéuticos
  • Inhalaciones
  • Baños
  • Spas
  • Preparados para vaporizador y difusor
  • Compresas
  • Gargarismos
  • Aceites de masaje
  • Aceites macerados
  • Cremas de masaje
  • Geles cutáneos
  • Champús y gel de baño
  • Practicas básicas de masaje
OBJETIVOS
  • Dotar al profesional parasanitario de una base sólida en el conocimiento de la aromaterapia, que le permita la correcta utilización de los aceites esenciales sin riesgo y aprovechando al máximo sus propiedades. Dar una visión general de la aromaterapia como base previa a la formación de aromaterapeutas profesionales.
  • Ofrecer una formación que una las dos corrientes predominantes en el mundo de la aromaterapia (escuela francesa y escuela anglosajona), aprovechando lo más positivo de ambas).

7º Psicología clínica
  • 1º INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
    • - Identidad del profesional relacionado con la Psicología
    • - Modelos psicológicos
    • - La Psicología como ciencia
  • 2º LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
    • EL DIAGNOSTICO
    • A-Método de evaluación psicológica
    • - La entrevista
    • - Los autoinformes
    • - Técnicas objetivas: instrumentación y aparatos
    • - La observación
    • - Técnicas proyectivas
    • - Técnicas subjetivas
    • - La evaluación de la personalidad:
    • Características estilísticas
    • Características psicopatológicas
    • Clasificación y diagnóstico en el DSM
    • B- Psicopatologías
    • - El estrés
    • - Trastornos de ansiedad
    • - Trastornos del estado de ánimo
    • Depresivos
    • Bipolares
    • - Trastorno obsesivo – compulsivo
    • - Trastornos psicosomáticos
    • - Trastornos somatoformes
    • - Introducción a los trastornos de personalidad
    • - Psicopatología y procesos psicológicos
    • - Trastornos asociados a necesidades biológicas y adicciones
    • 3- ANÁLISIS TRANSACCIONAL
    • 4- EVALUACIÓN Y ENTRENAMIENTO DE LAS HABILIDADES SOCIALES
    • 5- LA INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA- TRATAMIENTOS
    • A- Procedimiento básico de intervención
    • psicológica
    • B- Técnicas de modificación de conducta:
    • - Técnicas de relajación y respiración
    • - Desensibilización sistemática
    • - Técnicas operantes
    • - Técnicas de autocontrol
    • - Procedimientos de reestructuración cognitiva
    • - Técnicas de resolución de problemas
    • - Habilidades de enfrentamiento
    • - Técnicas aversivas

9º Homeopatía en el uso naturopático
TEMA 1
  • Nociones fundamentales de la homeopatía
  • Preparación y presentación del medio homeopático
  • Determinación de los remedios homeopáticos en las enfermedades agudas
  • Posología y prescripción práctica
  • Estudio de los remedios de fiebre de comienzo brusco:
  • Aconitum N
  • Belladona
  • Apis mellifera
  • Estudio de los remedios de fiebre de inicio insidiosos:
  • Bryonia
  • Rhus tox
  • Ferrum phosphoricum
  • Gelsenium
  • Tratamiento de la gripe
TEMA 2
  • Nociones del modo reaccional crónico
  • Estudio de las patogenesisas (acciones) de:
  • Sulfur/psorinum
  • Estudio de las patogenesisas
  • Thuya/ medorrhumum
  • Estudio de las patogenesisas
  • Luesinum/tuberculinum
  • Estudio de las patogenesisas
  • Arsenucum album
  • Mercurius solubilis
  • Tratamiento homeopático de las faringoamigdalitis agudas
  • Tratamiento homeopático de los traumatismos
TEMA 3
  • Tipo sensible y constitución
  • Estudio patogenesias
  • Hepar sulfur/pyrogenium
  • Tratamiento de las supuraciones agudas
  • Estudio patogenesis de:
  • Kalium Bic
  • Mezereum
  • Drosera
  • Spongia tosta
  • Dulcamara
  • Tratamiento de la coriza aguda y sinusitis
  • Estudio patogenesias de:
  • Ipeca y antimonium tartaricum
  • Tratamiento homeopático de la tos y bronquitis
  • Tratamiento homeopático de las faringitis, afonía y ronquera
TEMA 4
  • Estudio de las patogenesias de.
  • Nux vomica
  • Ignatia
  • Pulsatilla
  • Tratamiento homeopático de las otitis agudas
  • Estudio de las patogenesisas de:
  • Lachesis
  • Phosphorus
  • Estudio de las patogénesis de
  • Lycopodium
  • Sepia
  • Tratamiento homeopático de la diarrea y estreñimiento
  • Tratamiento homeopático de las dermatosis y enfermedades eruptivas
TEMA 5
  • Recordatorio del modo reaccional sicótico:
  • Thuya
  • Medorrhinum
  • Natrum sulfuricum
  • Nitricum acidum
  • Estudio de las patologías de:
  • Actaea racemosa
  • Sanguinaria canadensis
  • Phytolacca
  • Lac caninum
  • Tratamiento homeopático de las mastopatías
  • Pubertad y homeopatía
  • Menopausia y homeopatía
TEMA 6
  • Homeopatía y pediatría
  • Alergias respiratorias en la infancia
  • Otitis en la infancia
  • Dermatitis infantil
  • Trastornos de comportamiento en el niño

8º Suplementación: Nutrición ortomolecular (uso de nutrientes)
NATUROPATÍA APLICADA

OBJETIVO

El objetivo de esta asignatura es el conocimiento en profundidad de vitaminas, minerales, aminoácidos junto con otros suplementos, para su aplicación.

  • CONCEPTO DE SUPLEMENTACIÓN
  • VITAMINAS. Utilización Terapéutica
  • MINERALES. Utilización terapéutica
  • AMINOÁCIDOS
  • OTROS SUPLEMENTOS
  • Coenzima Q10. Bioflavonoides. Proantocianidinas. Pycnogenol. Sulfato de Glucosamina. Flora intestinal. Aci. Caprilico etc.
  • PATOLOGÍAS Y SUS TRATAMIENTOS CON ORTOMOLECULAR

10º Valoración del estado de la salud
  • DISTINTOS MÉTODOS PARA VALORAR EL ESTADO DE LA SALUD
  • Diferentes métodos para la valoración del estado de la salud
  • Esta asignatura es complementaria de otras (iris, palpitación..)
  • El objetivo, es dar a conocer diferentes métodos de valoración. Se ha procuradodar una variedad de técnicas, para que cada alumno tenga el máximo conocimiento de ellas y de esta manera pueda adaptar en su vida profesional las que crea más convenientes según su criterio.
  • Entre las técnicas descritas, unas no necesitan de ninguna aparatología, otras de un pequeño y económico material y otras de un material más sofisticado.
  • 1. Concepto de diagnóstico
  • 2. La historia clínica
  • La anamnesis
  • La exploración física: (inspección, palpación, percusión y auscultación)
  • 3. Bases para la interpretación en radiología
  • 4. Valoración de la patología neuropsiquiátrica
  • 5. comentario y análisis de historias clínicas, de casos reales
  • 6. diagnóstico del sistema renal y aparato urogenital
  • 7. diagnóstico del aparto digestivo
  • 8. Valoración del sistema endocrino
  • 9. La valoración del aparto cardiocirculatorio
  • la medición de la tensión arterial
  • los pulsos
  • la valoración de:
  • la hipertensión
  • la cardiopatía isquémica
  • la arritmia cardiaca
  • la insuficiencia cardiaca
  • la patología circulatoria periférica
  • 10. La valoración en la patología
  • del aparato respiratorio
  • patología ventilatoria
  • patología infecciosa
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Nuestro curso académico se inicia a partir del 15 de octubre y finaliza próximo al 29 de septiembre

Este folleto no contiene toda la información, solicite en cada centro el folleto complementario.
Grupos mínimos de 15 personas y máximo de 30.

Este certificado se entrega a efectos de VALIDEZ PROFESIONAL, al ser enseñanzas no regladas por el Ministerio de Educación no tienen carácter oficial en la actualidad.


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